Page 5 - ADAPTER UNE MAISON POUR UN HANDICAPE
P. 5

La domotique

      Question 5
      Qu'est-ce qui permet de commander un système automatisé ?

      Question 6
      Quels sont les applications possibles ? (Citer au moins 3 exemples)

      Question 7
      Donnez une définition de la domotique ?

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           Niveau acquisition
   

 
         

   
   

    Les tâches domestiques

                                                                                                                  III -

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  III
   
   

 
         

   
                                                                                                                                   

             
                                                                                                                                          

                                                                                                                                   
                                                                                                                                   

           Compétence(s)

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
                                                                                                                                   
                                                                                                                                   

             
                                                                                                                                          

                                      Critères d'évaluation

                      

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           

Rechercher et décrire plusieurs solutions techniques pour répondre à une
fonction donnée.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  

Lister les tâches dans un tableau.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  

Savoir travailler en groupe.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         

      Compétences évaluées

D4-3 Rechercher des solutions techniques un problème posé, expliciter
           ses choix et les communiquer en argumentant.

D2-1  Exprimer sa pensée à l'aide d'outils de description adaptés :
      croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux (représentations
      non normées).

D4-4  Participer à l'organisation et au déroulement de projets.

         : Très bonne maîtrise /     : Maîtrise satisfaisante /                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         : Maîtrise fragile /   : Maîtrise
      insuffisante
       

               

         
         

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              5
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